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NCERT Class 9 Hindi Book PDF

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गंगा (Ganga) — Hindi Textbook for Class 9

NCERT Class 9 Hindi textbook गंगा (Ganga) for the 2026-27 session contains a prose section (गद्य खंड) and a poetry section (काव्य खंड), with works by Premchand, Tulsidas, Subhadra Kumari Chauhan and other renowned authors.

Chapters (12)

01
Chapter 1: दो बैलों की कथा (Do Bailon Ki Katha)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के गद्य खंड की यह कहानी प्रेमचंद द्वारा रचित है, जिसमें हीरा और मोती नामक दो बैलों के माध्यम से पशुओं की सहनशीलता, मित्रता, स्वतंत्रता-प्रेम और अन्याय के विरुद्ध संघर्ष को दर्शाया गया है। यह पाठ मनुष्य और पशु के संबंध तथा परतंत्रता की पीड़ा पर सोचने को प्रेरित करता है। परीक्षा की दृष्टि से कथा का सार, पात्र-चित्रण और संदेश महत्वपूर्ण हैं।

02
Chapter 2: क्या लिखूँ? (Kya Likhoon?)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के गद्य खंड का यह पाठ शीर्षक से ही लेखन, अभिव्यक्ति और विचार-मंथन से जुड़ा प्रतीत होता है। पढ़ते समय छात्रों को पाठ का केंद्रीय भाव, लेखक का दृष्टिकोण और मुख्य विचार समझने पर ध्यान देना चाहिए। परीक्षा की दृष्टि से सार-लेखन, गद्यांश-आधारित प्रश्न, शब्दार्थ और व्याख्या का अभ्यास उपयोगी रहता है, इसलिए पाठ को ध्यानपूर्वक कई बार पढ़ें।

03
Chapter 3: संवादहीन (Samvaadheen)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के गद्य खंड का यह पाठ शीर्षक के अनुसार संवाद की कमी, आपसी समझ और संबंधों से जुड़े भाव की ओर संकेत करता प्रतीत होता है। पढ़ते समय छात्रों को पाठ का केंद्रीय भाव, मुख्य विचार और लेखक का दृष्टिकोण समझने पर ध्यान देना चाहिए। परीक्षा की दृष्टि से सार-लेखन, शब्दार्थ, व्याख्या और गद्यांश-आधारित प्रश्नों का अभ्यास लाभकारी रहता है।

04
Chapter 4: ऐसी भी बातें होती हैं (Aisi Bhi Baaten Hoti Hain)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के गद्य खंड का यह पाठ शीर्षक से ही जीवन के अनुभवों और रोचक प्रसंगों की ओर संकेत करता प्रतीत होता है। पढ़ते समय छात्रों को पाठ का केंद्रीय भाव, मुख्य विचार और लेखक के दृष्टिकोण को समझने पर ध्यान देना चाहिए। परीक्षा की दृष्टि से सार-लेखन, शब्दार्थ, व्याख्या और गद्यांश-आधारित प्रश्नों का नियमित अभ्यास उपयोगी रहता है।

05
Chapter 5: आखिरी चट्टान तक (Aakhiri Chattan Tak)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के गद्य खंड का यह पाठ शीर्षक से ही यात्रा, अनुभव और लक्ष्य तक पहुँचने के संघर्ष की ओर संकेत करता प्रतीत होता है। पढ़ते समय छात्रों को पाठ का केंद्रीय भाव, मुख्य विचार और लेखक के दृष्टिकोण को समझने पर ध्यान देना चाहिए। परीक्षा की दृष्टि से सार-लेखन, शब्दार्थ, व्याख्या और गद्यांश-आधारित प्रश्नों का अभ्यास उपयोगी रहता है।

06
Chapter 6: रीढ़ की हड्डी (Reedh Ki Haddi)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के गद्य खंड का यह प्रसिद्ध एकांकी जगदीशचंद्र माथुर द्वारा रचित है, जो नारी-शिक्षा और दहेज प्रथा जैसी सामाजिक समस्याओं पर प्रकाश डालता है। एकांकी में संवादों के माध्यम से पुरुष-प्रधान सोच और लड़कियों की शिक्षा के प्रति समाज के दोहरे रवैये पर व्यंग्य किया गया है। परीक्षा की दृष्टि से इसका सार, पात्र-चित्रण और सामाजिक संदेश महत्वपूर्ण हैं।

07
Chapter 7: मैं और मेरा देश (Main Aur Mera Desh)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के गद्य खंड का यह पाठ शीर्षक से ही देशप्रेम, नागरिक कर्तव्य और राष्ट्र के प्रति व्यक्ति के संबंध की ओर संकेत करता प्रतीत होता है। पढ़ते समय छात्रों को पाठ का केंद्रीय भाव, मुख्य विचार और लेखक के दृष्टिकोण को समझने पर ध्यान देना चाहिए। परीक्षा की दृष्टि से सार-लेखन, शब्दार्थ, व्याख्या और गद्यांश-आधारित प्रश्नों का अभ्यास उपयोगी रहता है।

08
Chapter 8: पद (Pad)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के काव्य खंड का यह पाठ 'पद' शैली में रचित है, जो हिंदी की भक्तिकालीन काव्य-परंपरा से जुड़ी एक गेय छंद-विधा है। सूर, मीरा और कबीर जैसे संत-कवियों की रचनाओं में पद का व्यापक प्रयोग मिलता है। पढ़ते समय छात्रों को पदों का केंद्रीय भाव, भक्ति-भावना, अलंकार और काव्य-सौंदर्य समझने पर ध्यान देना चाहिए। परीक्षा में व्याख्या और भावार्थ महत्वपूर्ण हैं।

09
Chapter 9: राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद (Ram-Lakshman-Parshuram Samvaad)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के काव्य खंड का यह प्रसंग गोस्वामी तुलसीदास के रामचरितमानस से लिया गया है, जो अवधी भाषा में रचित है। इसमें सीता स्वयंवर के समय शिव-धनुष भंग होने पर परशुराम के क्रोध तथा राम-लक्ष्मण के साथ हुए तीखे संवाद का चित्रण है। लक्ष्मण की वीरता और व्यंग्य, राम की विनम्रता परीक्षा की दृष्टि से महत्वपूर्ण हैं। व्याख्या और भावार्थ का अभ्यास आवश्यक है।

10
Chapter 10: भारति, जय, विजयकरे! (Bharati, Jai, Vijaykare!)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के काव्य खंड की यह कविता शीर्षक से ही माँ भारती की वंदना, राष्ट्रप्रेम और विजय-कामना की ओर संकेत करती प्रतीत होती है। पढ़ते समय छात्रों को कविता का केंद्रीय भाव, भाव-सौंदर्य और कवि के दृष्टिकोण को समझने पर ध्यान देना चाहिए। परीक्षा की दृष्टि से पद्यांश-आधारित प्रश्न, भावार्थ, शब्दार्थ और काव्य-सौंदर्य का अभ्यास उपयोगी रहता है।

11
Chapter 11: झाँसी की रानी (Jhansi Ki Rani)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के काव्य खंड की यह प्रसिद्ध वीर-रस कविता सुभद्राकुमारी चौहान द्वारा रचित है। यह 1857 के स्वतंत्रता संग्राम की वीरांगना रानी लक्ष्मीबाई के अदम्य साहस और बलिदान का ओजपूर्ण वर्णन करती है। 'खूब लड़ी मर्दानी वह तो झाँसी वाली रानी थी' पंक्ति इसकी पहचान है। परीक्षा की दृष्टि से कविता का केंद्रीय भाव, वीर-रस और भावार्थ महत्वपूर्ण हैं।

12
Chapter 12: घर की याद (Ghar Ki Yaad)

कक्षा 9 हिंदी (गंगा) के काव्य खंड की यह भावपूर्ण कविता भवानीप्रसाद मिश्र द्वारा रचित है। कवि ने जेल में रहते हुए अपने घर, पिता और परिवार की मधुर स्मृतियों को अत्यंत सहज तथा आत्मीय भाषा में व्यक्त किया है। कविता में पारिवारिक प्रेम, विरह की पीड़ा और वर्षा-ऋतु के दृश्य प्रमुख हैं। परीक्षा की दृष्टि से कविता का केंद्रीय भाव और भावार्थ महत्वपूर्ण हैं।

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